Le lien entre l’éducation de l’enfant et son risque de développer un TDAH

Une étude récente a révélé que deux facteurs supplémentaires pourraient augmenter le risque pour un enfant de développer un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH).

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Cette étude vise à clarifier le lien entre l’éducation de l’enfant et sa réponse aux différentes situations, ainsi que l’impact potentiel de ces éléments sur le développement du TDAH.

Le tempérament de l’enfant est défini comme un ensemble de caractéristiques innées qui déterminent comment il interagit avec son environnement et s’adapte aux changements. Dans leur recherche, les scientifiques ont observé que les enfants actifs, lorsqu’ils reçoivent un soutien directif de la part de leurs parents, présentent des symptômes moins sévères au fil du temps.

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Les chercheurs expliquent que le style éducatif directif diffère du style autoritaire ; il repose sur un soutien constant de l’enfant grâce à des conseils physiques et verbaux lorsque cela est nécessaire.

Selon le site « Parents », voici les différents styles parentaux et leur rôle dans la réduction du risque de TDAH :

Éducation soutenante

Ce style consiste à guider l’enfant sans le restreindre, en l’orientant pour qu’il développe sa capacité d’auto-régulation. Cela peut renforcer sa confiance en lui et sa capacité à gérer différentes situations de manière autonome.

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Éducation autonome

Elle permet à l’enfant d’explorer le monde par lui-même tout en recevant un soutien lorsque nécessaire, ce qui favorise sa capacité à relever des défis et lui procure un sentiment d’indépendance.

En revanche, les méthodes éducatives trop strictes ou trop permissives peuvent nuire à la capacité de l’enfant à réguler son comportement, rendant plus difficile l’adaptation aux problèmes liés au TDAH.

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L’éducation n’est pas figée ; les parents doivent parfois adapter leur style aux besoins et au tempérament de leur enfant.

Selon l’étude, les enfants acquièrent des compétences en auto-régulation au fil du temps, ce qui signifie qu’un ajustement du style parental peut les aider à améliorer leurs capacités d’autonomie.

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