Analyste politique : Les Houthis cherchent à effacer l’identité nationale et religieuse des Yéménites
Les milices houthistes continuent de déjouer les programmes d’enseignement précédemment adoptés par des scientifiques compétents de diverses tendances et écoles religieuses et intellectuelles, les changements apportés aux programmes scolaires ayant pour but de fragmenter le tissu social et d’étouffer l’identité nationale.
Menace terrorist
Plus de 3 millions d’élèves d’écoles contrôlées par le groupe sont confrontés au risque de déformation et de radicalisation de la pensée en raison des changements constants dans les programmes d’enseignement, du recrutement d’écoles à des fins militaires, de la modification et de la falsification des faits historiques, de la politisation du récit historique, de l’interprétation des versets coraniques et des synagogues et de l’instauration d’une foi religieuse dans la dynastie houthiste.
Gaspillage d’argent
Des sources éducatives et de défense des droits de l’homme à Sanaa ont accusé les dirigeants du groupe Houthi de continuer à gaspiller des fonds pour le succès des camps d’été ciblés à l’heure actuelle pour des milliers d’enfants. Ces fonds ont servi à financer l’ouverture de 9 000 camps d’été ouverts et fermés, l’impression de Melazem, fondateur du groupe et des discours de son dirigeant, Abd al-Malik al-Houthi, et l’organisation de manifestations et de visites visant à diffuser ses idées sectaires auprès des jeunes et des jeunes.
Déformation et terrorisme
Le Dr Abdel Hafid Nahari, analyste politique yéménite, a déclaré que l’objectif du groupe d’imprimer le livre scolaire plusieurs fois par an est d’y introduire de nouveaux amendements communautaires. Au début de l’année, le groupe Hafid a déjà modifié plusieurs programmes scolaires, dont certains comprenaient des cours, des photos et des instructions visant à briser l’identité nationale et religieuse des Yéménites, la création de nouvelles générations copiées de leur identité et de leur foi et embrassant les pensées sectaires et confessionnelles.
L’analyste politique yéménite a ajouté que les milices houthies ont apporté d’importantes modifications au programme scolaire, en ciblant spécifiquement les programmes des élèves de l’école primaire et du collège. Ce changement a particulièrement touché les matières du Saint Coran et de l’éducation islamique, dans le but de leur donner un caractère religieux. Il a souligné que les comités houthis ont modifié le programme du Saint Coran pour les élèves de deuxième et quatrième année de l’école primaire, incluant des interprétations de plusieurs sourates basées sur les enseignements de Hussein Badr al-Din al-Houthi. Cela comprend également des leçons incitant au meurtre, à la violence, à la haine et à la discorde, et encourageant une culture de la mort, glorifiant ce qui est connu sous le nom d’Ahl al-Bayt, al-Hasan et al-Hussein
