La Banque mondiale publie un nouveau rapport sur l’éducation au Yémen… Que dit-il?
La Banque mondiale met davantage en lumière la détérioration de la qualité de l’éducation au Yémen en raison du conflit en cours depuis plus de 8 ans.
Selon le nouveau rapport de la Banque mondiale intitulé « Voix du Yémen« , il affirme que « le conflit au Yémen a entraîné une baisse de la qualité de l’éducation et a provoqué des taux d’abandon scolaire, selon les opinions de la plupart des Yéménites interrogés au cours des quatre dernières années », comme l’a rapporté News Yemen.
Après avoir mené des entretiens et recueilli des données qualitatives pendant 4 ans, la Banque mondiale a constaté qu’une éducation de haute qualité pose problème au Yémen, et les familles sont confrontées à des difficultés importantes pour envoyer leurs enfants à l’école.
Selon le rapport, tous les répondants ont exprimé leur conviction que la qualité de l’éducation s’était nettement détériorée, la plupart des écoles fonctionnant selon un horaire d’urgence, ce qui se traduit par des cours à temps partiel et souvent irréguliers.
Le rapport souligne également que les entretiens avec les familles, les directeurs d’école et les hauts responsables au niveau provincial illustrent le sombre tableau de l’éducation, en particulier en ce qui concerne la qualité de l’éducation, les taux d’inscription et les taux d’abandon scolaire dans les écoles gouvernementales à travers tout le Yémen.
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Le rapport de la Banque mondiale intitulé « Survivre en temps de guerre » a également souligné que 18 % des familles ont au moins un enfant d’âge scolaire qui n’a pas fréquenté l’école au cours des 30 derniers jours.
Le rapport indique qu’une absence prolongée d’une éducation de qualité peut alimenter le conflit en réduisant le développement du capital humain au Yémen. Il a mis en lumière les raisons principales de la baisse notable de la qualité et des taux d’abandon, notamment la pénurie d’enseignants, le manque de manuels imprimés, les lacunes en matière d’infrastructures, les salles de classe surpeuplées, la baisse des revenus familiaux, la distance par rapport aux écoles et le manque d’options de transport.
Dans un rapport publié par la Banque mondiale en février de l’année précédente, il était mentionné que plus de 2,4 millions de garçons et de filles en âge scolaire ne sont pas scolarisés au Yémen, et environ 8,5 millions d’enfants d’âge scolaire primaire ont besoin d’une assistance humanitaire. Environ un tiers de la population a besoin d’une aide alimentaire et vestimentaire, les dépenses alimentaires et les autres dépenses liées à l’école empêchant de nombreuses familles d’envoyer leurs enfants à l’école.
À cette époque, la Banque mondiale a lancé un projet de restauration de l’éducation au Yémen, visant à faciliter le retour des enfants dans leurs écoles en offrant des incitations aux enseignants, en fournissant des repas aux enfants, et en équipant et réhabilitant plus de 1 000 écoles dans différentes provinces du pays. Il a souligné qu’il y a plus de deux millions d’enfants déscolarisés.
